Zakończył się pierwszy etap pilotażu w projekcie dotyczącym mikropoświadczeń i rozpoczął kolejny. Opracowano i wdrożono propozycję standardu opisywania niezbędną do wydawania mikropoświadczeń, na którego podstawie zostały wydane pierwsze mikropoświadczenia w aplikacji Odznaka+. Kolejnym zadaniem stojącym przed ekspertami projektu jest stworzenie standardu zapewniania jakości mikropoświadczeń. O jego fundamentalnym znaczeniu dyskutowali 18 grudnia, podczas IV spotkania członkowie […]

Rzeczywistość cyfrowa zmienia wszystko. Również to, jak zdobywamy wiedzę i umiejętności, a także jak je potwierdzamy. Odznaka+, innowacyjna aplikacja opracowana przez Instytut Badań Edukacyjnych (IBE), to pierwsze polskie narzędzie, które odpowiada na jedną z najbardziej palących potrzeb rynków edukacyjnego oraz pracy. To platforma, która nie tylko ułatwia gromadzenie cyfrowych odznak i mikropoświadczeń, lecz także otwiera […]

Minęły czasy, gdy o kształcie przyszłej kariery zawodowej decydował jedynie dyplom ukończenia szkoły czy uczelni. Dziś kluczowe znaczenie mają konkretne umiejętności – to, co faktycznie potrafimy. Coraz większą wartość zyskują kompetencje, które nie znajdują odzwierciedlenia w tradycyjnych dyplomach i CV. Ważna jest też możliwość wyróżnienia się za pomocą mikropoświadczeń dokumentujących nasze unikalne zdolności. Najbardziej poszukiwane […]

Przygotowaniem mikropoświadczeń w aplikacji Odznaka+ zakończył się pierwszy etap pilotażu projektu dotyczącego mikropoświadczeń w Instytucie Badań Edukacyjnych. O celach tego przedsięwzięcia, dotychczasowych osiągnięciach oraz planach na kolejne fazy rozmawiamy z Martyną Leciejewicz, ekspertką kluczową, odpowiedzialną za prowadzenie pilotażu. microcredentials.pl: Za nami pierwszy etap pilotażu projektu dotyczącego mikropoświadczeń w IBE, zwieńczonego wydaniem pierwszych mikropoświadczeń w aplikacji […]

Jeszcze kilkanaście lat temu uczenie się osób starszych nie było szeroko podejmowanym tematem. Zaawansowani wiekiem studenci czy maturzyści byli postrzegani jako ciekawe, ale rzadkie przypadki. Warto było o nich wspomnieć, jednak takie osoby nie stanowiły ważnych obiektów zainteresowania pedagogiki. Dopiero jakiś czas temu w Polsce zauważono, że osoby dorosłe i starsze stanowią najszybciej powiększającą się […]

Dyskusja na temat mikropoświadczeń w Polsce nie dotyczy kwestii tego, czy i komu to narzędzie jest przydatne. Rozmowy ekspertów różnych dziedzin skupiają się obecnie na tym, jak zadbać o najwyższą jakość oraz wiarygodność mikropoświadczeń, a także jak sprawić, by stały się dostępne dla wszystkich.  W dyskusjach na temat edukacji formalnej, pozaformalnej, rynku pracy i sytuacji […]

W ocenie firmy doradczej McKinsey, nawet 375 milionów pracowników na całym świecie będzie musiało do 2030 roku albo podnieść swoje kwalifikacje, albo zdobyć nowe. Głębokie przemiany na europejskim rynku pracy oraz transformacje społeczna i technologiczna stworzyły potrzebę wprowadzenia bardziej elastycznych form kształcenia, możliwości poszerzania i zdobywania wiedzy i umiejętności jako elementu uczenia się przez całe […]

Wdrażanie mikropoświadczeń w Polsce wymaga prowadzenia równolegle wielu zaawansowanych prac dotyczących każdego aspektu tego zagadnienia. Opiniowanie wypracowanych standardów i rekomendacji dotyczących stosowania mikropoświadczeń, dyskusje na temat rozwiązań związanych z ich projektowaniem, opisywaniem, wydawaniem i zapewnianiem wiarygodności, a także wymiana doświadczeń oraz dzielenie się wiedzą to główne zadania Grupy Doradczej ds. Mikropoświadczeń, która została powołana pod […]

Czy sam talent, rozumiany jako predyspozycje do wykonywania pewnych czynności lepiej niż inni, wystarczy, by osiągnąć szeroko pojęty sukces? Niekoniecznie. Cierpliwość, determinacja, ciężka praca oraz nauka przez całe życie to znacznie większa gwarancja powodzenia w realizowaniu naszych życiowych pasji. Małe kroki do wielkich osiągnięć XIX-wieczne myślenie o talencie, jako o czymś, z czym się rodzimy […]

Dorośli Polacy chcą się uczyć. To zdanie jest prawdziwe w odniesieniu do ponad połowy naszych obywateli. Są jednak warunki – im mniej sformalizowany charakter ma nauka, tym chętniej się jej podejmujemy. Jakie są sposoby na to, by uczyć się tak, by wcale nie myśleć o tym, że to nauka? Czytaj dalej, a dowiesz się: Nauka […]